Оценивание при использовании проектного метода должно быть спланировано таким образом, чтобы:
• Использовались различные стратегии оценивания;
• Оценивание проводилось постоянно в ходе проектной деятельности;
• Оценивалось решение наиболее важных задач при изучении учебной темы;
• Учащиеся вовлекались в процессы оценивания.
Для того, чтобы вовлечь учащихся в процесс оценивания, учащимся необходимо предоставить следующее:
• Информацию о четких критериях оценивания продуктов проектной деятельности;
• Руководства по выполнению качественной работы;
•Возможность наблюдать за своим собственным прогрессом;
•
Рекомендации по составлению конструктивных отзывов в адрес своих
одноклассников и учету отзывов одноклассников для улучшения своей
работы;
• Время для размышлений и совершенствования продуктов проектной деятельности и определения новых идей.
Формирующее оценивание направлено на анализ понимания, поощрение метапознания,
формирование у учащихся осознания того, что он изучает, как он может
это делать результативно и зачем ему это нужно сейчас и в будущем,
мониторинг прогресса.
Итоговое оценивание направлено
на демонстрацию понимания и умений, возможностей представления своего
результата, формирование готовности аргументированно защищать свою
позицию.
Стратегии оценивания направлены на
•Определение потребностей учащихся;
•Поощрение самоуправления и сотрудничества;
•Мониторинг прогресса;
•Проверку понимания и поддержка метапознания;
•Демонстрацию понимания.
Презентация к занятию: X:\homes\kat\shared\Z:\shared\ИНБ21 Информационные технологии\07_Что и как мы оцениваем в проектной деятельности.pps
СТРАТЕГИИ ОЦЕНИВАНИЯ СМОТРИМ ЗДЕСЬ:
РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАНЯТИЯ:
1. «График оценивания», размещенный на странице проекта;
2. Описание используемых методов оценивания;
3. Разработанные материалы по формирующему и итоговому оцениванию.
РЕФЛЕКСИЯ
Продолжите высказывания:
- При проведении проекта необходимо использовать различные стратегии оценивания для того, чтобы…
- При проведении формирующего оценивания можно использовать такие инструменты оценивания как...
- На мой взгляд, наиболее эффективным инструментом формирующего оценивания является..., потому что…
- Для заключительного этапа формирующего оценивания лучше всего подходит инструмент ..., потому что...
- При проведении итогового оценивания необходимо уделять особое ...
- Наиболее эффективным инструментом итогового оценивания является..., потому что…
- При проведении итогового оценивания могут возникнуть такие трудности как.., потому что...
